Nos explica Santoveña (2015), que para lograr un proceso efectivo de enseñanza
online se deben adaptar todos los medios tecnológicos a las necesidades específicas
que se pretenden cubrir. También se debe garantizar la accesibilidad a los
recursos necesarios para logros dichos objetivos. Nos dice que no cabe duda que
el objetivo principal de un curso online es la transmisión de conocimientos,
por lo tanto en este espacio online se deben proveer todos los contenidos
necesarios y material de estudio; este contenido debe estar organizado y bien estructurado.
Existen según Santoveña (2015), unos elementos que deben aparecer en un
curso online que complementan los contenidos, que se deben poner a disposición de
los alumnos, estos son:
a)
Herramientas
interactivas: estas son las que permiten la organización espacio-temporal de
estudio, como tablón de anuncios para los estudiantes.
b)
Catálogo
de términos: aquí los estudiantes pueden referirse a vocabulario que al
presionarlos los lleve al contenido de estudio.
c)
Buscador
interno: en este espacio el estudiante puede hacer búsqueda dentro del curso,
para localizar el material deseado.
Otro detalle que nos brinda Santoveña, es el hecho de que exista un
espacio donde los estudiantes puedan trabajar en grupo, ya sea con foros
privados donde puedan discutir y hacer trabajos colaborativos, ya que esto
refuerza el aprendizaje. Esto se puede lograr con herramientas síncronas y asíncronas.
Referencia
Santoveña, S. (2015). Metodología didáctica en
entornos virtuales de aprendizaje. Recuperado de www.ugr.es/~sevimeco/revistaeticanet/.../metodologia_didactica.pdf
Saludos compañeros:
ResponderEliminarExcelente la información presentada, pues como diseñadores instruccionales debemos tener presentes todas estas recomendaciones para que a la hora de diseñar un curso, el mismo contenga todos los elementos necesarios para que el aprendizaje se logre. Para abundar a tu escrito, Scagnoli (2000) recomienda que un curso virtual debe permitir al participante, interactividad, comunicación, aplicación de los conocimientos, evaluación y buen manejo del curso, además añade que el mismo no debe verse como solo una herramienta para la distribución de la información. Como elementos esenciales menciona: 1- distribución de la información; 2- intercambio de ideas y experiencias; 3- aplicación y experimentación (transferencia e integración de conocimientos); 4- evaluación de los conocimientos adquiridos y 5- seguridad y confiabilidad en el curso. Para finalizar deseo añadir que igualmente es importante establecer los objetivos y que estos estén alineados a todo el componente del proceso educativo, pues solo de esta forma se garantizará el éxito del mismo.
Éxito compañeros, cior
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Referencias
Scagnoli, Norma. (2000). El Aula Virtual: usos y elementos que la componen. Recuperado de https://www.ideals.illinois.edu/bitstream/handle/2142/2326/AulaVirtual.pdf?sequence=2